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為引導和幫助廣大青年學生上好與實踐相結合的“大思政課”，在社會課堂中“受教育、長才干、作貢獻”，助力鄉(xiāng)村振興，近日，安慶市師范大學社會實踐團聯合鳳溪社區(qū)新時代文明實踐站開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，對轄區(qū)內留守兒童開展暑期課堂服務。

“暑期課堂”通過多樣化的課程使學生們開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，有助于學生鞏固課內所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。暑期課堂的第一節(jié)課從紅色經典課程開始，老師帶領孩子們回顧紅色革命歷史，閱讀紅色經典。

隨后開展了各種特色課堂。暑期作業(yè)輔導，分擔了留守兒童家庭教育的壓力，實踐團成員給鳳溪社區(qū)留守兒童進行課業(yè)輔導。團隊成員們耐心、細致地對留守兒童的作業(yè)及課堂學習中遺留的難點問題進行講解和輔導，幫助孩子們解決學習中的難題，有針對性地解決了留守兒童無人輔導的問題。

為了增強孩子們的安全意識，實踐團成員采用動畫PPT、視頻的形式，生動形象地展現各種真實危險案例。教育內容有防溺水、交通安全、防火防電、防拐騙、其它安全問題五個方面，潛移默化地教會孩子們如何有效地避免和應對日常生活中的各種安全事件，教會了小學生自救和預防的安全技能。

“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動開展不僅增長了大學生們自身理論聯系實踐的能力，提升了服務社會的能力和水平，為鄉(xiāng)村振興貢獻青春力量，也豐富了留守兒童們的暑期生活，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強學生們的民族文化認同感，助力鄉(xiāng)村教育振興。（胡嫻）