以“大減法”“小加法”為思路—— 北京發(fā)布中考新政策
中招錄取計分科目減少至6門，歷史、地理、化學(xué)、生物學(xué)成績以等級呈現(xiàn)，道德與法治筆試由閉卷調(diào)整為開卷，物理科目實驗操作計入中考成績……
9月26日，北京市教委召開新聞發(fā)布會，發(fā)布并解讀《關(guān)于深入推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生改革的實施意見》（以下簡稱《意見》）。
計分科目做了“大減法”
北京市教委主任李奕介紹，本次改革旨在繼續(xù)落實教育部關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試“全科開考，全考全用”的要求，依據(jù)不同學(xué)科特點，將初中學(xué)業(yè)水平考試科目分為考試、考查、考核三類。
按照《意見》要求，本次中考改革從現(xiàn)在的八年級學(xué)生起開始施行。
改革后，中考考試科目包括道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、體育與健康6門。語文、數(shù)學(xué)、外語分值均為100分，其中外語筆試分值60分、聽力和口語考試分值40分。道德與法治分值80分，其中筆試分值70分、綜合素質(zhì)評價分值10分。物理分值80分，其中筆試分值70分、實驗操作分值10分。體育與健康分值70分，其中現(xiàn)場考試分值30分、過程性考核40分。
考查科目包括歷史、地理、化學(xué)、生物學(xué)，成績以等級呈現(xiàn)，由高到低分為A、B、C、D四等，考查科目成績用于畢業(yè)，在升學(xué)中參考使用。
考核科目包括信息科技、藝術(shù)、勞動、綜合實踐活動，成績以合格或不合格呈現(xiàn)，用于畢業(yè)，在升學(xué)中參考使用。
在組織實施上，考試科目將由全市統(tǒng)一命題、分區(qū)評卷。道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語、物理科目筆試安排在九年級第二學(xué)期。體育與健康科目考試按照《北京市義務(wù)教育體育與健康考核評價方案》分步實施。外語聽力和口語考試采取計算機考試方式，與筆試分離，有兩次考試機會，和以往相比沒有變化。
回歸學(xué)科素養(yǎng)做了“小加法”
值得關(guān)注的是，改革后的中考考試科目中，道德與法治筆試由閉卷調(diào)整為開卷，并將綜合素質(zhì)評價計入中考成績；物理科目將實驗操作計入中考成績。
李奕介紹，道德與法治應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為養(yǎng)成，開卷考試不是讓學(xué)生從書中查答案，而是給出新的情境、新的素材和真實的問題，回答合理即給分。物理實驗操作計入中考成績，目的在于引導(dǎo)通過場景化、體驗式的物理學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)新意識。
此次改革中，歷史、地理、化學(xué)、生物學(xué)由考試科目調(diào)整為考查科目，成績以等級形式呈現(xiàn)。李奕介紹，考查科目的調(diào)整是根據(jù)初中階段相關(guān)科目的學(xué)科特點、課時安排、課標(biāo)要求來綜合確定的。這4科在初中階段更多的是要激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)科思維，從而為高中階段學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。將這4科調(diào)整為考查科目，是為了擺脫應(yīng)試、回歸教學(xué)本身，鼓勵教師從學(xué)科特點和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，更好地組織教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生保持好奇心與求知欲，學(xué)會在真實情境中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，具備探究能力和創(chuàng)新精神。
多措并舉確保政策見效
不再計入中考成績的科目，還有沒有必要學(xué)好？會不會造成初中、高中學(xué)科學(xué)習(xí)的割裂？
有著25年教齡的北京市第一七一中學(xué)化學(xué)教師賀珊珊對記者表示，此次中考改革，將化學(xué)學(xué)科調(diào)整為考查科目，減輕了學(xué)生的應(yīng)試負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步促進(jìn)師生回歸化學(xué)學(xué)習(xí)本身，激發(fā)教師從學(xué)科特點和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，更好地組織教學(xué)活動。針對在中考改革背景下如何做好化學(xué)教學(xué)工作，賀珊珊建議，要以實驗為抓手，引導(dǎo)學(xué)生在實驗探究活動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，構(gòu)建模型、運用模型，理解知識的來龍去脈，領(lǐng)悟?qū)W科思想方法，發(fā)展創(chuàng)新思維能力。要以實踐活動為載體，探索建立跨學(xué)科、項目式學(xué)習(xí)方式，利用好新課標(biāo)中建議的10項跨學(xué)科實踐活動，激發(fā)學(xué)生的自主實踐探究精神和學(xué)習(xí)積極性。
據(jù)介紹，北京將進(jìn)一步規(guī)范課程教學(xué)，要求各初中學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意增減課時、改變難度、加快進(jìn)度，不得提前結(jié)課備考，強化督導(dǎo)評估；進(jìn)一步提高命題質(zhì)量，重點考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力；進(jìn)一步優(yōu)化招生機制，結(jié)合高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展，深化多元評價方式與招生錄取方式有機結(jié)合。
“目前，我們正在同步健全多渠道、新載體的招生培養(yǎng)方式，深化學(xué)區(qū)制改革和集團(tuán)化辦學(xué)，推動人才培養(yǎng)的貫通銜接，為學(xué)生提供多樣化的升學(xué)途徑和多元化的成長路徑。”李奕說。（記者 董城）
(責(zé)編：李昉、郝孟佳)
來源：人民網(wǎng)
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