7月29日安慶日報(bào)：“走，到文化站去！”
“走，到文化站去！”
本報(bào)記者 羅少坤 本報(bào)通訊員 陳秀根 陶效敏
本報(bào)記者 羅少坤 本報(bào)通訊員 陳秀根 陶效敏
活躍的課堂
還沒進(jìn)教室,記者便聽到一陣鋼琴音。7月22日上午8點(diǎn)20分,離第一節(jié)課上課還有10分鐘,葫蘆絲老師查家林已經(jīng)提前來到教室,學(xué)生也多已到場。
“請同學(xué)們把書翻到53頁……再翻到54頁,我們來練《新疆舞曲》。”查家林彈著電鋼琴對同學(xué)們說。10多位學(xué)生在自己的座位上,兩手拿著葫蘆絲,跟著查家林的節(jié)奏,不斷地變換調(diào)子吹奏,桌底下的一只腳也跟著節(jié)奏打擊著地面。“接下來我們做雙吐練習(xí)。”查家林帶著手勢說道,“先不練吐,先練發(fā)音,音從舌根發(fā)出,發(fā)‘ke’的音,來跟著我做……把書翻到152頁,念字法比較多……”查家林走下電鋼琴,拿著書走到同學(xué)們桌前,反復(fù)教大家做著發(fā)音。當(dāng)電鋼琴和葫蘆絲一齊奏起時(shí),聲音響徹了整個(gè)教室。
“每天上午3節(jié)課,一節(jié)課一個(gè)小時(shí),提前來的或者等待上后面課的學(xué)生可以到電教室看看電視或者到閱覽室看看書。”文化站站長韓可為說。在文化站二樓電教室,四五個(gè)孩子在座位上看著動畫片。四年級的汪秋雨是饒坂小學(xué)的學(xué)生,她報(bào)了葫蘆絲和書法兩個(gè)班。她說,她被分在葫蘆絲二班,10點(diǎn)半上課,書法班是每周一三五才有,葫蘆絲的課是每天都有。學(xué)了20多天了,加上以前也有基礎(chǔ),現(xiàn)在可以吹奏一首完整的曲子了,書法也有進(jìn)步。汪秋雨的同學(xué)章磊報(bào)了聲樂和書法班,在等著9點(diǎn)半的第二節(jié)課。暑假上培訓(xùn)班期間,他們都由各自的父母接送。上午的3節(jié)課,每節(jié)課開課前總有家長牽著孩子陸續(xù)前來。孩子們背著書包,帶著葫蘆絲和水壺來到文化站。
據(jù)了解,白澤湖鄉(xiāng)文化站從前年開始開辦免費(fèi)的培訓(xùn)班,其開設(shè)課程和報(bào)名人數(shù)都在逐年遞增,今年開設(shè)葫蘆絲、聲樂、書法三個(gè)班,報(bào)名人數(shù)達(dá)到50多。今年培訓(xùn)班從7月1日開始上課,為報(bào)名的學(xué)生提供免費(fèi)的培訓(xùn),讓他們過一個(gè)豐富的暑期生活。每周一至周五上午從8點(diǎn)半開始上3節(jié)課,下午因?yàn)樘鞖庋谉?不安排課程,培訓(xùn)班將一直持續(xù)到暑期結(jié)束為止。
質(zhì)量的提升
“不收學(xué)費(fèi)的培訓(xùn)班,也許會讓一些家長疑慮,擔(dān)心這教學(xué)質(zhì)量會不會太差。”韓可為說,“但是我們肯定是要確保教學(xué)質(zhì)量的,開哪些課程都是基于我們擁有的硬件和軟件條件的,不是講開的班越多越好,招的學(xué)生越多越好。”
第一年,培訓(xùn)班只有一門書法課,由韓可為自己教,報(bào)名的學(xué)生也只有16人。到今年這第三個(gè)暑假,報(bào)名學(xué)生超過了50人。華曉武和韓冰是聲樂老師,韓冰會彈古箏,在開設(shè)器樂課前有考慮過古箏班。韓冰說,一架古箏要上千元,不是所有家長都會買,而她自己的一架古箏又不夠?qū)W生練習(xí),所以去年的教學(xué)成果令她不是太滿意。
與古箏不同,葫蘆絲價(jià)格便宜,又有查家林老師教,所以文化站開設(shè)了葫蘆絲班。為了更好地教授葫蘆絲,文化站特地從白澤湖中心學(xué)校借來了一臺電鋼琴。去年,華曉武自掏腰包,購買了二三十只笛子和6臺電子琴送給學(xué)生。
培訓(xùn)班的4名老師中,有文化館長、文化站長、小學(xué)副校長及大學(xué)生,他們都是自愿教課的,發(fā)揮各自的特長,雖然天氣炎熱,但是樂在其中。
查家林根據(jù)學(xué)生的葫蘆絲基礎(chǔ),把他們分為一班和二班,分開教學(xué),一邊教樂器,一邊還要教樂理。韓冰從去年就開始參加培訓(xùn)班的教學(xué),教學(xué)生古箏,今年改教聲樂,教學(xué)生練嗓子、唱歌。7月1日才回家,第二天就趕來上課了。她說,參加培訓(xùn)班可以積累工作經(jīng)驗(yàn),利于以后的工作,跟小孩子相處也很開心,因?yàn)樯岵坏盟麄?所以今年又來了。
韓可為說,他們都是抱著對文化工作的熱情,不計(jì)付出、不計(jì)報(bào)酬地教課,大家只有一個(gè)目標(biāo),就是讓孩子們把暑假時(shí)間真正利用起來學(xué)點(diǎn)東西。
帶著9歲女兒來報(bào)名的王傳兵說,聽朋友家的孩子講,這里的課程比較多,還有許多小伙伴一起學(xué)習(xí)。朋友也說來這里上課不收費(fèi),他家孩子學(xué)的效果還很好。女兒儲甄放暑假以來天天在家看電視,比較浪費(fèi)時(shí)間,所以考慮讓她學(xué)點(diǎn)東西。儲甄喜歡畫畫,她想報(bào)個(gè)書法班。“她的媽媽也很支持……早知道早就送過來了,呵呵。”王傳兵說。
真心的付出
韓可為說:“暑假里,家長把孩子交給文化站,我們就要把他們當(dāng)自己的孩子一樣,不僅要教好,還要照看好他們!”
6月底,文化站向白澤湖鄉(xiāng)各小學(xué)發(fā)放了開設(shè)培訓(xùn)班的通知,家長紛紛帶著自己的孩子來報(bào)名。在報(bào)名的同時(shí),文化站與家長簽署協(xié)議,要求住得遠(yuǎn)的學(xué)生家長必須接送。而住得近的學(xué)生,文化站的老師們下課都不忘叮囑:要跟家長一道,不要玩水。時(shí)常有家長因故遲來接孩子的情況,韓可為總是先留住孩子,并給家長打電話,等家長來了,他才放心把孩子交給家長。
第一節(jié)課下課后,查家林帶著學(xué)生查方瑞來到站長辦公室。雖然剛從空調(diào)教室里出來,但是查家林背后的襯衫已經(jīng)被汗沾濕,貼在后背。查方瑞上課時(shí)不小心將葫蘆絲摔到了地上,這位老師便又充當(dāng)起了修理師傅,找來強(qiáng)力膠給他粘好。
暑假期間,文化站的圖書室、電教室、創(chuàng)作室、多功能廳等都是對外開放的,沒有上培訓(xùn)班的學(xué)生暑期也可以來學(xué)習(xí)。學(xué)生們也會不定期過來向老師們請教培訓(xùn)班的課程,培訓(xùn)班辦了兩年了,大家的反映都很好。
查家林感觸道:“多年以來,音樂教育在農(nóng)村都是比較落后的,我想盡我所能讓農(nóng)村孩子享受和城市孩子一樣的音樂教育。今年暑假想把2班學(xué)生的9個(gè)音教會,指法稍微嫻熟,我還得把復(fù)雜的樂理用他們能聽懂的話表達(dá)出來……20多天來都是圍著學(xué)生轉(zhuǎn)的，苦中有樂，明年還打算來教課。”
根據(jù)學(xué)生及家長的反饋，考慮到文化站條件，韓可為打算明年在原有課程基礎(chǔ)上再開設(shè)繪畫和舞蹈班，邀請專業(yè)的大學(xué)生志愿者來教課。有些課程雖然有反饋想開設(shè)，比方說黃梅戲班，但是因?yàn)榉答伭坎欢啵瑹o法單獨(dú)開班。
韓可為介紹，開設(shè)培訓(xùn)班以來，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情都很足。附近饒坂、沈店、月形的學(xué)生比較多，但也有的學(xué)生家在好幾公里之外，甚至還有別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子。學(xué)生們肯學(xué)，家長們支持，老師們愿意教，對他來說，這個(gè)培訓(xùn)班沒有理由不辦好。
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