宜秀區(qū)對教育技術(shù)裝備管理與使用情況進行專項督導(dǎo)
為深入推進區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建、全面迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估，進一步加強教育技術(shù)裝備的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備應(yīng)有的效用。開學(xué)以來，宜秀區(qū)教育督導(dǎo)室聯(lián)合教育局電教館，組織了對全區(qū)中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理與使用情況的專項督導(dǎo)。
通過實地查看、查閱資料、走訪座談等形式，對各校教育技術(shù)裝備達(dá)標(biāo)情況，圖書室圖書管理與使用情況，理、化、生、科學(xué)實驗室及音、體、美、綜合實踐等功能室的管理、日常使用和維護情況，學(xué)校信息中心、校園網(wǎng)的建設(shè)和使用情況，“班班通”使用情況等進行了細(xì)致的督查與指導(dǎo)，對在督查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時提出整改，確保高品質(zhì)完成區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
通過實地查看、查閱資料、走訪座談等形式，對各校教育技術(shù)裝備達(dá)標(biāo)情況，圖書室圖書管理與使用情況，理、化、生、科學(xué)實驗室及音、體、美、綜合實踐等功能室的管理、日常使用和維護情況，學(xué)校信息中心、校園網(wǎng)的建設(shè)和使用情況，“班班通”使用情況等進行了細(xì)致的督查與指導(dǎo)，對在督查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時提出整改，確保高品質(zhì)完成區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
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